PROJECTE: LA LLUNA

 

COM JA SABEU AHIR VAM COMENÇAR UNA NOU PROJECTE, LA LLUNA, I AVUI N’HEM COMENÇAT A PARLAR. CADASCÚ HA DIT EL QUÈ VOLIA I A PARTIR D’AQUÍ HA SORGIT UNA MICA EL QUÈ SABEM. DESPRÉS DE DIR TOT EL QUÈ SABEM, HO HEM ANAT TRANSFORMANT EN PREGUNTES PER ACABAR D’ACLARIR TOT EL QUÈ IMAGINEM QUE SABEM I NO SABEM.

QUÈ SABEM

O: AHIR VAIG VEURE LA LLUNA I ERA MITJA.

O: LA LLUNA CREIX PER FER-SE RODONA.

O: LA LLUNA HI ÉS TOTA L’ESTONA PRERÒ POTSER HI HA UN NÚVOL QUE LA TAPA.

R: POTSER DES DE L’ESCOLA NO LA VEIEM.

O: LA LLUNA TÉ UNA TERRA A DINTRE.

N: LA LLUNA DE VEGADES ÉS PETITA.

P: LA LLUNA ÉS AL CEL.

O: LA LLUNA SE’N VA A UN ALTRE TROS DEL CEL.

E: LA LLUNA ES MOU.

V: AMB EL VENT.

O: EL SOL, DE VEGADES, TAPA LA LLUNA.

N: DE VEGADES, ÉS DE NIT, I LA LLUNA NO HI ÉS.

O: LA LLUNA DE VEGADES ÉS GRAN.

E: LA TERRA TAMBÉ ES MOU.BEM

C: LA LLUNA ESTÀ AL CEL I S’AMAGA.

M: AHIR VAIG VEURE LA LLUNA DE DIES. I EL SOL CREMA

 

A PARTIR D’AQUÍ HEM PROPOSAT LES SEGÜENTS PREGUNTES. PROPOSEM QUE CADASCÚ  RESPONGUI LA PREGUNTA QUE S’HA ENDUT A CASA I QUE LA PRESENTI UN DIA A L’ESCOLA. (RECORDEU QUE HAN DE SER PRESENTACIONS MOLT SENZILLES QUE PUGUIN EXPLICAR ELLS MATEIXOS)

QUÈ VOLEM SABER

O: PERQUÈ DE VEGADES HI HA MITJA LLUNA

O: LA LLUNA TÉ UNA TERRA A DINTRE. QUE TÉ DE VERITAT?

R: DE DIES LA LLUNA ÉS AL CEL O NO?

A: QUAN LA LLUNA ÉS RODONA I PERQUÈ?

N: QUAN LA LLUNA ÉS PETITA I PERQUÈ?

P: ON ÉS LA LLUNA?

V: EL VENT MOU LA LLUNA?

E: COM ES MOU LA TERRA

C: ON S’AMAGA LA LLUNA

A: COM ES MOU LA LLUNA?

J: COM CREIX LA LLUNA

A: ÉS GROGA LA LLUNA?

M: PERQUÈ DE VEGADES VEIEM LA LLUNA DE DIES?

B: COM ÉS QUE EL SOL CREMA I LA LLUNA NO? O SI?

CADASCÚ ES PODRIA ANAR APUNTANT A LA SEGÜENT LLISTA PERQUÈ AIXÍ POGUEM TENIR LES PRESENTACIONS REPARTIDES EN EL TEMPS I PUGUIN ANAR VEIENT TRANQUIL·LAMENT  LA INFORMACIÓ.